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苏(sū )蓁在(zài )电话那头也听(tīng )到(dào )了景(jǐng )厘的声音，因(yīn )此道：你听见没，人家景厘(lí )都同(tóng )意，你凭什么不(bú )答应(yīng )？等着我，我很(hěn )快就(jiù )到！

男生一向(xiàng )善于起(qǐ )哄，哪怕霍祁然已经(jīng )耐心解释了好几次她(tā )就是(shì )自己的高中同学(xué )，依(yī )然架不住那些(xiē )男孩子(zǐ )见他们一次起哄一次(cì )。

你爱送不送。霍祁(qí )然瞥(piē )了她一眼，我觉(jiào )得自(zì )己也勉强可以(yǐ )开(kāi )车的(de )。

他在课本上(shàng )写下的(de )每一个笔记，划下的(de )每一(yī )个符号，都是他(tā )高中(zhōng )生涯的某一瞬(shùn )，当她(tā )将这些瞬间串(chuàn )联成线(xiàn )，便仿佛也经历了他(tā )的那三年。

苏蓁顿了(le )顿，才又道：那要不(bú )要叫(jiào )上景厘一起？

霍祁然(rán )当然知道她要说什么(me )，有些无奈地苦笑了(le )一声(shēng )。

景厘忽然想起(qǐ )什么(me )来，你还记不(bú )记得以(yǐ )前高中的时候，有一(yī )阵很流行写情书表白(bái )你应(yīng )该收到过很多吧(ba )？

霍(huò )祁然转头看她(tā )，我反(fǎn )悔的话你会吃(chī )了我吧(ba )？

开学的日子到，霍(huò )祁然也结束了他这一(yī )阶段(duàn )的实习，回到了(le )学校(xiào )。

只有一些而(ér )已吗？景厘说，据我所知，不仅仅是我们年级的(de )，高(gāo )年级的、低年级(jí )的、甚至还有初中(zhōng )部的，还有很多隔壁学校的(de )女生，想法设法地都(dōu )要给(gěi )你递情书呢！